1. añejo : antiguo (S)
2. descubrirse : ocultarse (A)
3. divisar : ver (S)
4. trascordarse : confundirse (S)
5. gallardo : cobarde (A)
6. desgraciado : afortunado (A)
7. embustero : mentiroso (S)
8. platonico : idealista (S)
9. finca : propiedad (S)
10. duelo: pelea (S)
Conflictos externos que tienen don Gonzalo y doña Laura
Don Gonzalo tiene conflicto con los que visitan el parque y se sientan en su barco. También tiene conflicto con su pasado, porque cuando era joven era muy romántico pero ahora tiene vergüenza de sus sentimientos. Uno puede ver este conflicto cuando él está leyendo su libro.
Doña Laura tiene conflicto con personajes que no muestran respeto por otros (don Gonzalo y los curas). También, a ella no lo le gusta cuando algunos interrumpen su tiempo tranquilo con los gorriónes.
Conflictos internos
Don Gonzalo tiene conflicto con su pasado y sus recuerdos de Laura. Tiene culpa porque no podía ser con Laura cuando eran jovenes amados. Despues él descubre la identidad de doña Laura pero no sabe si debe confesar su nombre o no.
Doña Laura tiene conflicto con la identidad de don Gonzalo cuando ella se entera. No puede confesarle su nombre, y no sabe porque. Además, ella recuerda las memorias y sentimientos de dolor que tiene cuando no recibía cartas de Gonzalo y quizá no podiaolvidar su dolor.
España 1. Ventajas y Desventajas del bilinguismo
Las ventajas del bilinguismo incluye la diversidad dentro del pais y la unicidad entre los ciudadanos de Espana. El bilinguismo de Espana muestra la cultura rica. Sin embargo, la desventaja del bilinguismo es que hay menos unidad entre los personas que hablan idomas diferentes. Y de vez en cuando hay problemas con la interpretacion de otros idiomas y a menudo los personas de otras partes de Espana no pueden entender el uno al otro.
2. Deben las regiones con idiomas diferentes conservar su propia cultura?
Pienso que sí, las regiones diferentes deben conservar su propia cultura porque es una parte de ellos. Si perderían sus cultura y sus idiomas, van a perder sus identidad. Aunque ellos son de regiones diferentes del pais y quiza hablan idiomas diferentes, todos son de Espana y pueden tener orgullo en una escala local y nacional.
3. Solo se deben estudiar los idiomas mas hablados en el mundo?
En todo el mundo, los estudiantes se deben aprender los idiomas mas hablados, como el castellano, chino, árabe, y frances. Pero en las escuelas en los EEUU, no pueden estudiar esos idiomas en el colegio. En mi colegio pasado, no podia estudiar arabe o chino aunque esos idiomas son los mas hablados en el mundo. Pienso que nos debemos estudiar muchos idiomas, incluso las que no son muchos hablados como afrikaans o farsi, pero no pienso que ahora estamos estudiando los idiomas que nos debemos.
4. Que opinas sobre la necesidad de mantener el idioma regional?
Pienso que es muy importante para mantener el idioma regional, en Espana y todo el mundo. El idioma de una gente es sus identidad y sus cultura, y si no poderían hablar sus idioma, pierden una parte de sus historia. Los antepasados de suyos que crearon y hablaba el idioma tenian un razón para crearla y aunque hace muchos años, todavía el idioma es importante.
Un Resumen Sobre España
España es un país pluralingüe, porque tiene una lengua oficial más tres otras que están hablado. Las regiones diferentes del pais tienen culturas y idiomas distintas, por ejemplo la region de País Vasco y Navarra habla el vasco. El castellano, o español, se deriva de latin y se originó en el centro de la Península. Los idiomas similar a castellano son catalán y gallego, y las tres son las mas común en el país. Para unficarse el pais en 1512 despues de la gran fuerza politica y militar del reino Castilla, eligió el castellano la lengua oficial. En los siglos XIX y XX Espana tuvo un gobierno centralista y hubo una represión de los idiomas regionales. Sin embargo, con democracia llegó una ola cultural y la constitucion de 1978 reconoce a todas las lenguas como parte del patrimonio nacional español y observa el deber de protegerlas. No todos los habitantes de las siete comunidades del pais habladan la lengua regional pero no es necesario porque los documentos oficiales son bilingües. El renacimiento de las lenguas regionales es un factor muy importante en la España contemporánea y el numero de hablantes bilingües ha aumentado mucho en los últimos 25 años. Una tradición de Espana incluye el encierro. El encierro es una costumbre taurina española, tradicional en las fiestas de numerosos pueblos y algunas ciudades. Consiste en correr delante de una manada no muy numerosa de toros, novillos o vaquillas, entre los que puede haber también cabestros que dirijan a la manada. Por lo general, los mejores corredores intentan correr lo más cerca posible de los toros, pero sin llegar a tocarlos. Normalmente los encierros se celebran por un recorrido urbano en que hay un vallado o un doble vallado todas las mañanas mientras dure la feria taurina, siendo los 6 toros que lo corren los mismos que se lidian por las tardes en las corridas. Una otra tradición de España es la gaita gallega, un evento para promover la lengua y la cultura regional de Galicia. Los gallegos pueden ser distinguos por sus idioma (gallego) y sus tradiciones que heredaron de los celtas, quienes poblar esta región en 600 a.C. La música de la gaita gallega es reconocida mundialmente. El Imperfecto de Subjuntivo
El año pasado, encontré un problema con el peluquero. Un día, fui a la peluqueria para un corte de pelo. Tenía pelo muy largo y bonita pero mi mamá esperaba que yo fuera a cortarlo. No me conocía aquello peluquero pero tenía talento y quería que él hiciera buen trabajo. No me gustaba que el hombre tuviera un bigote grande. Le pedí para cortar mi pelo corto, alrededor mis hombros. No queria que el hombre cortara mi pelo tan corto, porque no me gustaba pelo corto. Tenia miedo porque ya no le confié (con su bigote grande). Era timida así que cuando dijo que él quisara cortar mi pelo mas corto, no podia decir "no". Fue malo que no escuchara a mi mismo, porque mi corte de pelo era un desastre. Mi pelo era tan corto! Y feo! Y acaso no me gustabalo! No creía que no le parara cuando tenía la oportunidad! Fue bueno que yo saliera muy rápido porque quería pegarle! El día siguiente, fui a la escuela aun cuando queria que pudiera permanecer en mi casa. Fue interesante que todas mis amigas les gustaran mi pelo! Al principio, no les creí, pero entonces todos me dijeron que mi corte de pelo estuviera bonita. Finalmente, me gustaba mi corte de pelo también y no lo detestaba. Mi problema fue fijo y cuando estaba triste, me volvío muy contenta.
1.-Que pasaria si hubiera clases todo el año
Si hubiera clases todo el año, estaría muy cansada todo el tiempo. 2.- Que harias si pudieras conocer a tu actor favorito?
Si pudiera conocer a mi actor favorito, Diego Luna, me gustaria darle un abrazo grande. 3.- Que harian los estudiantes si las clases empezaran a las dos de la tarde y no a las ocho de la mañana?
Si las clases empezaran a las dos de la tarde, los estudiantes harían todos sus deberes y estarían muy alegres. 4.- Comos seria si todo el mundo tuviera carros electricos?
Si todo el mundo tuviera carros electricos, podríamos mantener nuestros recursos naturales y tendríamos un planeta más limpio. 5.- Que pasaria si las computadoras supieran hablar?
Si las computadoras supieran hablar, estaria muy molesta y probablamente la rompería. 6.- Que harias si pudieras pasar un fin de semana con tus amigos para tu cupleaños?
Si pudiera pasar un fin de semana con mis amigas para mi cumpleanos, iríamos por auto a la playa y pasaríamos tiempo en el sol. 7.- A donde irias si pudieras participar en un programa de intercambio estudiantil?
Si pudiera participar en un programa de intercambio estudantil, iría a Argentina, Portugal, o Australia. 8.- Como seria si tuvieramos que llevar uniformes en el colegio?
Si tuvieramos que llevar uniformes en el colegio, estaría muy alegre porque no necesitaría escoger mi conjunto todas las mañanas. 9.- Si pudieras elegir sobre tu fiesta de fin de año, Donde te gustaria hacerla?
Si pudiera elegir sobre mi fiesta de fin de ano, me gustaría hacerla en un velero grande sobre el oceano. ¡Con mucha música y baile!
Febrero 4
El drama es una historia representada en una escenario por actores que interpretan los papeles de los personajes.
La representación es la imagen que imaginan los lectores cuando leen la obra. Los elementos: los actores, el público, un espacio escenico
El maquillaje está llevada por los actores y contribuyen a dar vida a los personajes.
La illuminación contribuye a situar la acción en un tiempo y un lugar; y a crear la atmósfera. Escenografías son reproducciones de los lugares en que se desarolla la acción
El argumento es lo que acontece a través de la obra.
En la exposición de una obra se presenta a los personajes principales y las circunstancias en las que se desarollan la acción.
El conflicto es las luchas o los problemas que surgen entre los personajes o dentro de un solo personaje.
El clímax es el punto culminante de una obra, el momento en que se resuelve el conflicto principal.
El desenlace es el final o conclusión de la obra.
El diálogo es la conversacion entre los personajes de una obra.
Las acotaciones escénicas son instrucciones escritas que indican el aspecto y la disposición de la escenografia.
La ultilería es un conjunto de objetos que se emplean en un escenario teatral.
de Paula
La autora, Isabel Allende, escribió la historia de su vida cuando su hija Paula cae enferma y está en coma. En esto extracto, Allende habla por su primera experiencia de ver el arte de Marc Chagall. Ella estaba muy emocionada porque el estilo de Chagall es que nunca había visto antes. Allende siempre ha pintado pinturas de objetos normales como perros, amigos, y juguetes pero el trabajo de Chagall era muy raro y espectacular. Al principio, le parecieron solo manchas anárquicas. Él pintó algo que queria, como cabras rojas y otros veleidosos personajes y a Allende le gustaba. Entonces ella sacó sus témperas y pinta con libertad y gozo. Ella estaba enamorada con Marc Chagall, aunque tuvo sesenta años más que ella. Cuando Marc Chagall se murió en 1985, la mamá de Isabel Allende la dio un cuaderno para registrar lo que antes pintaba, un cuanderno de anotar la vida. Al fín, Allende dice a su hija que ella quiere darle su futuro completo porque la chica ha perdido el suyo. Trabajo por Meses Febrero Marzo Abril
15 de Enero
Vocabulario Esencial
1. añejo : antiguo (S)
2. descubrirse : ocultarse (A)
3. divisar : ver (S)
4. trascordarse : confundirse (S)
5. gallardo : cobarde (A)
6. desgraciado : afortunado (A)
7. embustero : mentiroso (S)
8. platonico : idealista (S)
9. finca : propiedad (S)
10. duelo: pelea (S)
Conflictos externos que tienen don Gonzalo y doña Laura
Don Gonzalo tiene conflicto con los que visitan el parque y se sientan en su barco. También tiene conflicto con su pasado, porque cuando era joven era muy romántico pero ahora tiene vergüenza de sus sentimientos. Uno puede ver este conflicto cuando él está leyendo su libro.
Doña Laura tiene conflicto con personajes que no muestran respeto por otros (don Gonzalo y los curas). También, a ella no lo le gusta cuando algunos interrumpen su tiempo tranquilo con los gorriónes.
Conflictos internos
Don Gonzalo tiene conflicto con su pasado y sus recuerdos de Laura. Tiene culpa porque no podía ser con Laura cuando eran jovenes amados. Despues él descubre la identidad de doña Laura pero no sabe si debe confesar su nombre o no.
Doña Laura tiene conflicto con la identidad de don Gonzalo cuando ella se entera. No puede confesarle su nombre, y no sabe porque. Además, ella recuerda las memorias y sentimientos de dolor que tiene cuando no recibía cartas de Gonzalo y quizá no podia olvidar su dolor.
España
1. Ventajas y Desventajas del bilinguismo
Las ventajas del bilinguismo incluye la diversidad dentro del pais y la unicidad entre los ciudadanos de Espana. El bilinguismo de Espana muestra la cultura rica. Sin embargo, la desventaja del bilinguismo es que hay menos unidad entre los personas que hablan idomas diferentes. Y de vez en cuando hay problemas con la interpretacion de otros idiomas y a menudo los personas de otras partes de Espana no pueden entender el uno al otro.
2. Deben las regiones con idiomas diferentes conservar su propia cultura?
Pienso que sí, las regiones diferentes deben conservar su propia cultura porque es una parte de ellos. Si perderían sus cultura y sus idiomas, van a perder sus identidad. Aunque ellos son de regiones diferentes del pais y quiza hablan idiomas diferentes, todos son de Espana y pueden tener orgullo en una escala local y nacional.
3. Solo se deben estudiar los idiomas mas hablados en el mundo?
En todo el mundo, los estudiantes se deben aprender los idiomas mas hablados, como el castellano, chino, árabe, y frances. Pero en las escuelas en los EEUU, no pueden estudiar esos idiomas en el colegio. En mi colegio pasado, no podia estudiar arabe o chino aunque esos idiomas son los mas hablados en el mundo. Pienso que nos debemos estudiar muchos idiomas, incluso las que no son muchos hablados como afrikaans o farsi, pero no pienso que ahora estamos estudiando los idiomas que nos debemos.
4. Que opinas sobre la necesidad de mantener el idioma regional?
Pienso que es muy importante para mantener el idioma regional, en Espana y todo el mundo. El idioma de una gente es sus identidad y sus cultura, y si no poderían hablar sus idioma, pierden una parte de sus historia. Los antepasados de suyos que crearon y hablaba el idioma tenian un razón para crearla y aunque hace muchos años, todavía el idioma es importante.
Un Resumen Sobre España
España es un país pluralingüe, porque tiene una lengua oficial más tres otras que están hablado. Las regiones diferentes del pais tienen culturas y idiomas distintas, por ejemplo la region de País Vasco y Navarra habla el vasco. El castellano, o español, se deriva de latin y se originó en el centro de la Península. Los idiomas similar a castellano son catalán y gallego, y las tres son las mas común en el país. Para unficarse el pais en 1512 despues de la gran fuerza politica y militar del reino Castilla, eligió el castellano la lengua oficial. En los siglos XIX y XX Espana tuvo un gobierno centralista y hubo una represión de los idiomas regionales. Sin embargo, con democracia llegó una ola cultural y la constitucion de 1978 reconoce a todas las lenguas como parte del patrimonio nacional español y observa el deber de protegerlas. No todos los habitantes de las siete comunidades del pais habladan la lengua regional pero no es necesario porque los documentos oficiales son bilingües. El renacimiento de las lenguas regionales es un factor muy importante en la España contemporánea y el numero de hablantes bilingües ha aumentado mucho en los últimos 25 años. Una tradición de Espana incluye el encierro. El encierro es una costumbre taurina española, tradicional en las fiestas de numerosos pueblos y algunas ciudades. Consiste en correr delante de una manada no muy numerosa de toros, novillos o vaquillas, entre los que puede haber también cabestros que dirijan a la manada. Por lo general, los mejores corredores intentan correr lo más cerca posible de los toros, pero sin llegar a tocarlos. Normalmente los encierros se celebran por un recorrido urbano en que hay un vallado o un doble vallado todas las mañanas mientras dure la feria taurina, siendo los 6 toros que lo corren los mismos que se lidian por las tardes en las corridas. Una otra tradición de España es la gaita gallega, un evento para promover la lengua y la cultura regional de Galicia. Los gallegos pueden ser distinguos por sus idioma (gallego) y sus tradiciones que heredaron de los celtas, quienes poblar esta región en 600 a.C. La música de la gaita gallega es reconocida mundialmente.
El Imperfecto de Subjuntivo
El año pasado, encontré un problema con el peluquero. Un día, fui a la peluqueria para un corte de pelo. Tenía pelo muy largo y bonita pero mi mamá esperaba que yo fuera a cortarlo. No me conocía aquello peluquero pero tenía talento y quería que él hiciera buen trabajo. No me gustaba que el hombre tuviera un bigote grande. Le pedí para cortar mi pelo corto, alrededor mis hombros. No queria que el hombre cortara mi pelo tan corto, porque no me gustaba pelo corto. Tenia miedo porque ya no le confié (con su bigote grande). Era timida así que cuando dijo que él quisara cortar mi pelo mas corto, no podia decir "no". Fue malo que no escuchara a mi mismo, porque mi corte de pelo era un desastre. Mi pelo era tan corto! Y feo! Y acaso no me gustabalo! No creía que no le parara cuando tenía la oportunidad! Fue bueno que yo saliera muy rápido porque quería pegarle! El día siguiente, fui a la escuela aun cuando queria que pudiera permanecer en mi casa. Fue interesante que todas mis amigas les gustaran mi pelo! Al principio, no les creí, pero entonces todos me dijeron que mi corte de pelo estuviera bonita. Finalmente, me gustaba mi corte de pelo también y no lo detestaba. Mi problema fue fijo y cuando estaba triste, me volvío muy contenta.
1.-Que pasaria si hubiera clases todo el año
Si hubiera clases todo el año, estaría muy cansada todo el tiempo.
2.- Que harias si pudieras conocer a tu actor favorito?
Si pudiera conocer a mi actor favorito, Diego Luna, me gustaria darle un abrazo grande.
3.- Que harian los estudiantes si las clases empezaran a las dos de la tarde y no a las ocho de la mañana?
Si las clases empezaran a las dos de la tarde, los estudiantes harían todos sus deberes y estarían muy alegres.
4.- Comos seria si todo el mundo tuviera carros electricos?
Si todo el mundo tuviera carros electricos, podríamos mantener nuestros recursos naturales y tendríamos un planeta más limpio.
5.- Que pasaria si las computadoras supieran hablar?
Si las computadoras supieran hablar, estaria muy molesta y probablamente la rompería.
6.- Que harias si pudieras pasar un fin de semana con tus amigos para tu cupleaños?
Si pudiera pasar un fin de semana con mis amigas para mi cumpleanos, iríamos por auto a la playa y pasaríamos tiempo en el sol.
7.- A donde irias si pudieras participar en un programa de intercambio estudiantil?
Si pudiera participar en un programa de intercambio estudantil, iría a Argentina, Portugal, o Australia.
8.- Como seria si tuvieramos que llevar uniformes en el colegio?
Si tuvieramos que llevar uniformes en el colegio, estaría muy alegre porque no necesitaría escoger mi conjunto todas las mañanas.
9.- Si pudieras elegir sobre tu fiesta de fin de año, Donde te gustaria hacerla?
Si pudiera elegir sobre mi fiesta de fin de ano, me gustaría hacerla en un velero grande sobre el oceano. ¡Con mucha música y baile!
Febrero 4
El drama es una historia representada en una escenario por actores que interpretan los papeles de los personajes.
La representación es la imagen que imaginan los lectores cuando leen la obra.
Los elementos: los actores, el público, un espacio escenico
El maquillaje está llevada por los actores y contribuyen a dar vida a los personajes.
La illuminación contribuye a situar la acción en un tiempo y un lugar; y a crear la atmósfera.
Escenografías son reproducciones de los lugares en que se desarolla la acción
El argumento es lo que acontece a través de la obra.
En la exposición de una obra se presenta a los personajes principales y las circunstancias en las que se desarollan la acción.
El conflicto es las luchas o los problemas que surgen entre los personajes o dentro de un solo personaje.
El clímax es el punto culminante de una obra, el momento en que se resuelve el conflicto principal.
El desenlace es el final o conclusión de la obra.
El diálogo es la conversacion entre los personajes de una obra.
Las acotaciones escénicas son instrucciones escritas que indican el aspecto y la disposición de la escenografia.
La ultilería es un conjunto de objetos que se emplean en un escenario teatral.
de Paula
La autora, Isabel Allende, escribió la historia de su vida cuando su hija Paula cae enferma y está en coma. En esto extracto, Allende habla por su primera experiencia de ver el arte de Marc Chagall. Ella estaba muy emocionada porque el estilo de Chagall es que nunca había visto antes. Allende siempre ha pintado pinturas de objetos normales como perros, amigos, y juguetes pero el trabajo de Chagall era muy raro y espectacular. Al principio, le parecieron solo manchas anárquicas. Él pintó algo que queria, como cabras rojas y otros veleidosos personajes y a Allende le gustaba. Entonces ella sacó sus témperas y pinta con libertad y gozo. Ella estaba enamorada con Marc Chagall, aunque tuvo sesenta años más que ella. Cuando Marc Chagall se murió en 1985, la mamá de Isabel Allende la dio un cuaderno para registrar lo que antes pintaba, un cuanderno de anotar la vida. Al fín, Allende dice a su hija que ella quiere darle su futuro completo porque la chica ha perdido el suyo.
Trabajo por Meses
Febrero
Marzo
Abril